LERNEN WILL MEHR!

WissenPlusVideo: Demokratie & Krisenmanagement

Wirtschaft und Recht: Die aktuelle Corona-Krise erweist sich als Bewährungsprobe für die Demokratie. Maßnahmen, die zur Bekämpfung des Virus eingeführt wurden – wie Versammlungsverbote, Reisesperren oder Schulschließungen schränken viele verfassungsrechtlich abgesicherte Grundrechte ein. Wie steht es also um die Demokratie in Zeiten von Corona?

Mag. Magdalena Sturm - 28. April 2020

{"id":"daserste_2cu349","station":"Das Erste","title":"Demokratie in Zeiten von Corona – Wie steht es um unsere Freiheitsrechte?","synopsis":"Die Rede ist von der \"größten Bedrohung seit dem Krieg\". Aber rechtfertigt das Kontaktsperren, Schulschließungen und Versammlungsverbote? Wir sprechen darüber mit einem Rechtswissenschaflter, einem Historiker und einem Politiker.","duration":375,"url":"https://videomapster.com/programs/daserste/2cu349/demokratie-in-zeiten-von-corona-wie-steht-es-um-unsere-freiheitsrechte","image":"https://videomapster.com/media/programs/daserste/2cu349.jpg"}

 

In Kooperation mit dem österreichischen Start-up videomapster.com, einer Suchmaschine mit allen deutschsprachigen TV-Mediatheken, empfehlen wir Ihnen regelmäßig ausgewählte TV-Beiträge.

Dazu gibt’s einen Aufgaben-Code für den MEHR!-Lernraum. Mit diesem Code können Sie als angemeldete Lehrperson eine fixfertige Aufgabe mit Arbeitsblatt und interaktiver Übung in Ihre MEHR!-Lerngruppe importieren.

 

Videobeitrag von Das Erste (ttt – titel, thesen, temperamente) zum Thema „Demokratie in Zeiten von Corona“

 

Didaktische Tipps und Hinweise

Ziel der Arbeitsaufträge zum Video ist es, den Schülerinnen und Schülern Wissen über das Funktionieren einer starken und lebendigen Demokratie und über die Grundrechte zu vermitteln sowie Anregungen zur Auseinandersetzung mit dem Thema „Demokratie & Krisenmanagement“ zu bieten.

So werden u. a. folgende Fragen thematisiert:

  • Was sind die wichtigsten Bausteine einer lebendigen und starken Demokratie?
  • Wie laufen Gesetzesprozesse in Krisenzeiten ab?
  • Welche Aufgaben übernimmt dann das Parlament? Und welche die Regierungsparteien?
  • Welche Rolle spielt die österreichische Verfassung in Krisensituationen?
  • Kann sich die Regierung in Ausnahmesituationen über die Verfassung und das Parlament hinwegsetzen?
  • Sind die Maßnahmen gegen das Coronavirus ein zu starker Eingriff in die Grundrechte der Menschen?
  • Und welche Grundrechte wurden durch die Corona-Maßnahmen eingeschränkt?

 

Die Arbeitsaufträge zum Thema „Demokratie & Krisenmanagement“ gliedern sich in folgende zwei Teile:

Teil I: Rechercheaufgaben und Übungen
Teil II: Zusammenfassung erstellen

 

Der Aufgaben-Code für Ihre MEHR!-Lerngruppe:

Nach dem Import der Aufgabe in Ihre MEHR!-Lerngruppe mit dem Aufgaben-Code  stehen Ihren Schülerinnen und Schülern die Infos und der Link zum Video zur Verfügung.

Außerdem erhalten die Schüler/innen konkrete Arbeitsaufträge und als Arbeitsmaterial ein Arbeitsblatt sowie eine zehnteilige interaktive Übung mit automatischer Auswertung und Korrektur.

 

Aufgabe zu Demokratie und Krisenmanagement

Die Aufgabe zu „Demokratie & Krisenmanagement“ nach dem Import in eine MEHR!-Lerngruppe (Ansicht für Lehrer/innen)

 

Das Arbeitsblatt besteht aus zwei Teilen: Rechercheaufgaben und Übungen sowie Erstellen von Zusammenfassungen.

Eine zehnteilige interaktive Übung bietet abwechslungsreiche Aufgaben von Lückentexten über Single-Choice, Multiple-Choice und Drag and Drop bis zu einem abschließenden Memory.

 

LERNEN WILL MEHR! Was jetzt - Für das Bearbeiten der Aufgabe stehen ein umfangreiches Arbeitsblatt und eine abwechslungsreiche interaktive Übung zur Verfügung.

Für das Bearbeiten der Aufgabe stehen ein umfangreiches Arbeitsblatt und eine abwechslungsreiche interaktive Übung zur Verfügung.

 

Tipp: Als Lehrer/in können Sie die Aufgabe in Ihrer MEHR!-Lerngruppe bearbeiten und an Ihre Bedürfnisse anpassen − z. B. zusätzlich eigene Materialien hochladen.

 

So funktioniert das Importieren dieser Aufgabe in Ihre MEHR!-Lerngruppe

Im MEHR!-Lernraum können Sie diese Aufgabe mit dem Aufgaben-Code ZX44rSF in Ihre MEHR!-Lerngruppe importieren!

Dazu müssen Sie als angemeldete Lehrperson

  1. im MEHR!-Lernraum eine Lerngruppe anlegen (Sie erhalten automatisch einen Lerngruppen-Code für das Einladen der Schüler/innen),
  2. in der MEHR!-Lerngruppe auf AUFGABE IMPORTIEREN klicken und den Aufgaben-Code ZX44rSF eingeben − die Aufgabe wird importiert − und
  3. Schülerinnen und Schüler mit dem Lerngruppen-Code in Ihre MEHR!-Lerngruppe einladen.

Angemeldete Schüler/innen müssen dann nur noch mit dem Lerngruppen-Code Ihrer MEHR!-Lerngruppe beitreten und können die Aufgabe online bearbeiten: Arbeitsdateien hochladen und interaktive Übungen machen, die automatisch korrigiert werden.

Als Lehrperson können Sie einen Abgabetermin festlegen und die abgegebenen Aufgaben online bewerten.

Übrigens: Wie Sie Aufgaben in MEHR!-Lerngruppen importieren, erfahren Sie hier. Und dieses  5-Minuten-Kurzvideo gibt einen Einblick, wie Sie den MEHR!-Lernraum nutzen können.

 

Gesamter Beitrag für den Unterricht

Den gesamten Beitrag zum Download inklusive Übungs- und Lösungsdateien finden Sie als angemeldete Lehrperson im Online-Lehrerzimmer unter WissenPlus.

 

Schulbuchbezug

 

Erscheint im Schuljahr 2020/21

 

 

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Ein Beitrag aus der Was jetzt-Redaktion.